عن المشروع
المعرفة الإعلاميّة المدنيّة: المعرفة، الأدوات والمهارات للمعلّمين والمعلّمات في الحيّز التربويّ - التعليميّ والمجتمع
بدأ المشروع بعد بداية الحرب مع إدراك أهمّية طرح موضوع التربية الإعلامية المدنية في الأطر التعليمية والاجتماعية. كمية ووتيرة المعلومات والأخبار، الصور ومقاطع الفيديو على شبكات التواصل الاجتماعي خلال الأيام العادية والطارئة إلى جانب التطوّر السريع لتقنيات الذكاء الاصطناعي ودورها في "تصميم وتشكيل" المعلومات المُتاحة للجمهور.في واقع الحرب الصعبة والمتواصلة، تلعب شبكات التواصل الاجتماعي دورًا مركزيًا في بلورة معرفة الجمهور ومواقفه حتّى، بما في ذلك فئة الصِغار والشبيبة الذين يستهلكون المحتويات المختلفة من خلال شبكات التواصل الاجتماعيّة. لا شكّ بأنّ التعامل مع مثل هذا الواقع يتطلّب التعمّق بسيرورات التعليم وتذويت المهارات التفكيرية، القراءة، تحليل المعرفة التي يتمّ نشرها على شبكات التواصل الاجتماعيّة.
لتحقيق هدفنا، قمنا بجمع منظّمات وخبراء من مختلف المجالات لتهيئة بنية تحتية تدعو لتنمية المعرفة الإعلامية المدنية. الموقع الإلكتروني الذي تتصفّحونه الآن هو الخطوة الأولى نحو تطبيق رؤيتنا.وفي المستقبل ستتمّ إضافة مواد وأنشطة إضافية في مواضيع متنوعة، واقتراحات لأنشطة في المجتمع المدني والمجتمع المحلي، وتحديث حول مختلف الأحداث والمناسبات المرتبطة بهذا الموضوع وقد تثير اهتمام الكوادر التعليميّة، الأهالي والناشطين الاجتماعيين.
المشروع هو نتاج عمل
د. تامِي هوفمان – باحثة شريكة ومديرة برنامج سياسة التربية من أجل الديمقراطية؛ كلّية سمينار هكيبوتسيم
د. تِهيلا شفارتس ألتشولِر – زميلة قديرة ومديرة برنامج الديمقراطية في عصر المعلومات
عِنبار ميمار – مساعدة بحث في برنامج سياسة التربية من أجل الديمقراطية
نوعا باراك فِشلر – مديرة منظومة الاتّصال والتسويق
عيدان رينغ– نائب مدير مجال المجتمع
هدار لاهاف – مركّزة مجال المهارات والأمن في الشبكة
د. يوناتان مندلس – مدير المعرفة، بحث وتطوير مجتمعات التعلّم المهنيّة
شانا برايزفِلت - مديرة وحدة المنتديات وطواقم التفكير
د. أريئيل فريدمان – مديرة وحدة المؤتمرات، الأيّام التعليميّة والمنتديات
سيجال كرني – قسم التسويق
ليؤور بار – قسم التسويق
د. كيرِن تِكتو أيالي- خبيرة في البيداغوجيا النشطة لتعزيز المواطنة الفعّالة.
معلّمة، محاضرة، باحثة ومطوّرة برامج تعليميّة ودورات استكمال
مؤسّسة مدوّنة "حياة مشتركة" لتعزيز المساواة والتسامح في المجتمع الإسرائيليّ.
د. إيفانا رِتنِر – مديرة تخصّص السينما والإعلام، وزارة التربية والتعليم، كلّية جوردون ورئيسة منتدى المهارات الإعلامية في معهد موفت
كافّة الحقوق محفوظة للشركاء
ما المقصود بالمعرفة الإعلاميّة المدنيّة؟
المعرفة هي المهارة والقدرة على استهلاك، تقييم، تحليل، صنع، مشاركة محتويات إعلاميّة مع نظرة نقديّة وبأسلوب يعزّز الانخراط والمشاركة في مجتمع ديمقراطيّ. المهارة تكمن في إدراك دور وسائل الإعلام في تشكيل الرأي العام، كشف المقوّمات الانحيازية والمعلومات المضلّلة، واستخدام وسائل الإعلام لإبلاغ، مناقشة، انتقاد وتأييد المواضيع ذات الأهميّة الاجتماعيّة والمدنيّة. التعامل مع هذه الجوانب يتمحور غالبًا حول الأخبار الكاذبة (fake news) وما تجلبه من مخاطر على المجتمع، خاصّة في فترة الأزمات. أمثلة على هذه المخاطر قد تكون إثارة الفتنة، زرع الخوف بين الجمهور وتصاعد القوالب النمطية بين فئات المجتمع. التعرّف على الأخبار الكاذبة ومكافحتها ليس سوى أحد أهداف المعرفة الإعلامية المدنية كمهارة أساسية لتعزيز الكفاءة والمشاركة المدنيّة في القرن الـ 21، في مجتمع ديمقراطيّ. هذه المهارات مقرونة أيضًا بالتفكير النقدي وتفحّص الواقع الذي نعيشه، الإلمام بالطريقة التي يؤثّر بها العصر الحالي على آراء، قيم ووجهات نظر العالم للأفراد والجماعات، مقارنة وتحليل أنواع مختلفة من المعلومات والتعمّق في فهم كيفيّة استهلاكنا للمعلومات على شبكات التواصل الاجتماعيّة والقنوات الأخرى في القرن الـ 21.
المشروع مدعوم من قِبل صندوق Adenauer
